初中孩子早恋怎样教育才是正确的方法

初中孩子早恋怎样教育才是正确的方法

初中孩子早恋怎样教育才是正确的方法，青春期的孩子很容易就会有悸动，所以我们普遍就会看到中学的孩子早恋，而家长面对这种情况肯定是接受不了的，初中孩子早恋怎样教育才是正确的方法

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女孩初中早恋家长怎么正确引导 四种方法解决

1、用平常心去面对

对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。

2、不要粗暴的对待早恋的孩子

孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。

3、要给孩子讲清后果

所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。

4、家长要提前做好心里准备

其实谁家的孩子都得长大。所以，我们做家长的就要提前做好心理准备。在孩子上初中后就要不时的跟孩子交流这个问题。

5、不要太严肃

家长在同孩子谈这个事的时候不要如临大敌似的。要很轻松的去说，这样，孩子也不会太紧张，对你会很配合。

1、首先这是一种正常的现象。

随着孩子身心的发育，对异性充满美好的兴趣向往也无可厚非，父母也年轻过，不论成功与否总会有过美好的初恋，终究，那是特定时期的珍藏内心深处的美好回忆。

2、对孩子进行客观的教育

爱情不仅仅是一种向往，它还是一种责任。向孩子解释恋爱是什么，以为这时候的孩子往往沉浸在自己想象中的爱情里，不能自拔。当局者迷，所以父母这时候有义务清楚的向孩子解释。

3、心平气和的教导，不要粗暴、干涉

孩子早恋很重要的原因是学习压力大，在家庭的不到温暖，同时对异性充满好奇感，所以才会去偷尝禁果，这时候父母如果粗暴的对待孩子，只会适得其反。

4、悬崖勒马

和孩子进行一次深谈，解决孩子可能存在的心理问题，比如学习压力，或者对父母的不满，意见，以及合理的诉求，没准解决这些问题之后，孩子自然而然的会把精力转移到学习上去，有温馨的家庭，充实的学习生活，估计学生也没太多心思去早恋了。

5、相关知识的普及

性话题一直是中国家庭讳而不谈的，当然也没必要郑重其事的谈，这样反而会有些尴尬，在一些适合的场合，很自然的谈及，比如新闻播报一件强、奸案件，倾听一下孩子的想法，以及平时有意无意的提起性器官的作用以及清洁方法。

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一、什么是“早恋”

什么是“早恋”，字面意思是“恋爱偏早”，深入理解就是“中学及以下男女学生建立恋爱关系”。“早恋”一词其实更多的带有长辈一方的否定性感情色彩，尤其是在中国内地使用及其广泛。

从孩子的角度来看，进入青春期以后，他们会因为生理发育而发生性冲动。并引起效应的.性心理，从医学上来看，性本能的冲动是可以通过大脑皮质来调节控制的。有的青少年能很好的调控能力，有的少男少女由于经不起第一次的感情动荡和心理波动而产生了“早恋”。虽然“早恋”是很多少男少女的青春萌动，但是如果不加以正确引导，还是可能会带来很多危害的。

二、“早恋”有哪些危害

前苏联教育家贝拉。列昂尼多娃说过：“早恋，是枚青苹果，谁摘了，谁都会尝到生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。”

可见，由于青春期少男少女心理尚未发育成熟，“早恋”还会带来不少危害的。

1、青少年的身心脆弱，根本经不起“早恋”造成的一系列矛盾所引起的刺激和打击。

2、分散学习的注意力，丧失进取心，成绩下降，影响学业。

3、增加犯罪发生的概率。这一时期，青少年基本处于求学阶段，经济尚未独立，事业毫无着落。然而，恋爱中，经济方面要有一定的开销。因此，青少年可能通过不恰当的手段取得，从而引发犯罪。

我曾经的一位学生，父母离异，父母双方都在外面打工，从小和爷爷奶奶生活，初二时“早恋”了，原本成绩优异的她成绩一落千丈，最后在一次与男孩争吵后，跳了河。年轻的生命就戛然而止，让人无不动容，痛惜不已。

合理运用五种方式，引导孩子摆脱“早恋”。

作为父母老师，我们有义务为他们把好关，掌好舵。如果发现孩子有“早恋”的苗头，不仅要管，更重要的是知道怎么管？

我们可以通过以下五种方式来引导孩子正确对待青春期的悸动。

第一、理性看待孩子与异性同学交往，不要随意给孩子扣上早恋的帽子，切不可一味的指责，以免激怒孩子，使其逆反真的“早恋”。

前段时间热播电视剧《小欢喜》中就发生了这样的一幕。想起了父母的离婚，乔英子非常伤心，好朋友吴一凡给她一个拥抱，让她痛痛快快的哭一场。没想到两人的拥抱被双方的妈妈看到，妈妈们方寸大乱，瞬间炸了开了锅。

回家后孩子们发现母亲正襟危坐如临大敌，旁敲侧击，高压逼问，什么招数都用上了，坚决认为他们就是“早恋”了。更狗血的在后头。百口莫辩的俩孩子叛逆劲儿上来了，当着大家的面索性紧紧地抱在一起，“我们牵手成功了，满意了吧？”

说起早恋，我们作为父母肯定是首先想着带来的种种危害，所以一下子反应过激，也可以理解，但冷静下来想想过度反应，不仅不能妥善处理问题，反而更激起孩子的叛逆情绪，会激起了孩子的羞愤之心，让矛盾和误会更加深化。所以看到孩子与异性交往，不要随意就扣上“早恋”的帽子。

第二、发现孩子“早恋”后，要持宽容理解的态度，避免激化矛盾。

虽然我们知道，“早恋”有很多危害，但是将心比心，我们也是从青春期走过来的，当我们发现这样的问题时，一定要理智对待，可以尝试用以下两种沟通方式。

1、理解宽容的态度看待“早恋”，心平气和的沟通能避免矛盾激化。

孩子进入青春期以后，会在身体和心理上发生微妙的变化，这一特殊时期，父母一定要有孩子推心置腹的沟通交流，及时帮助他们解决遇到的问题。

当我们发现问题时，首先要去思考一下：

那么孩子发生早恋以后，是否就会获得快乐？感受生活的充实了？然后再推心置腹地以朋友的身份去了解他们内心深处的感受，其实许多处于“早恋”阶段的学生内心充满了矛盾，并且承受着来自父母学校的强大压力。这样的理解和宽容，可能孩子们更愿意敞开心扉，也更能达到我们想要的效果。

2、书信交流可以很好拉近彼此的距离。

人民大学著名青少年犯罪心理学教授李玫瑾在有关青春期心理学的电视讲座中说：“书信是与青春期孩子交流的一种很好方式。因为写信这一方式比起口头交流，书信更温和理智；同时比起网络交流，书信更显得郑重一些，会引起孩子的重视。”

她说如果发现孩子“早恋”了，先不要方寸大乱，别一股脑的去指责孩子。放让自己冷静下来，把想说的话尽量温柔有爱的写在一封信里，放在孩子床头。这封信的内容非常关键，千万不要给孩子讲大道理，那会让他很反感。

李玫瑾教授认为，如果信的这样写，孩子可能更容易接受。

①祝贺孩子你长大了，很高兴我的孩子有人爱了。

②告诉孩子这是快乐幸福的阶段，但是要充满着危险。

③什么是恋爱？明确恋爱和结婚是是什么关系？

信中这几个内容，只要孩子看懂了，相信一定会做出正确的选择。

第三、建议孩子树立明确的奋斗目标，同时提高孩子的眼界。

作为家长，我们应该在日常生活中将正确的价值观一些念慢慢的渗透给孩子，也可以跟孩子聊恋爱方面的话题，不必讳莫如深。提前打好“预防针”，比事到临头再想办法要强的多。

著名节目主持人杨澜曾给她女儿写过一封信，告诫她要尽早看看世界，帮助自己打开眼界，看清自我，明白目标。

世界很大，未来的路还很长，因为一场早恋，而损失人生无限的可能，一定会有后悔莫及。

人民大学著名《青少年犯罪心理学》教授李玫瑾在女儿上初中时，一次陪女儿逛街买衣服，走到第一家店，女儿就相中了一件衣服。李玫瑾鼓励她还可以到其他店铺去看看，在不断地逛店铺过程中，女儿在对比中发现其他更中意的衣服。

李玫瑾借此机会说；“找对象就好比挑衣服，中学就是第一家店，如果在中学时期早恋，那很有可能看不到未来更优秀的男生了。”

女儿恍然大悟。李教授心里明白，从此以后，她再也不用担心女儿“早恋”这个问题了。

第四、引导孩子扩大交往的范围，保持纯洁的友谊。

交往是每个人的内在需求，孩子也不例外，有的父母为了避免让孩子早恋，禁止孩子与异性交往，这样做只能禁止、制约孩子将来与异性交往的能力，不仅不能培养孩子健全的人格和心理素质，甚至可能危及孩子将来的感情和婚恋。

人际交往中孩子只有尽可能多的与不同的人交往，才能增加见识，开阔视野。如果发现孩子与异性交往共密，父母应该巧妙地加以引导，让孩子把朋友圈子扩大到更多的人。

除此以外，父母在日常生活中为孩子创造一个和谐宽松的家庭环境。晚上后一家人可以坐在一起沟通交流，可增加父母与孩子之间的感情，让孩子懂得异性交往，不要太集中于某一个人或小范围内，否则会容易失去和更多同学朋友接触的机会。

第五、底线教育不可少

谈到“早恋”，作家、著名主持人乐嘉给女儿写过一封信，清清楚楚地写明了底线。

1、学习成绩不能受影响，因为好的爱情是让人变得更好，而不是变得更糟。

2、绝不能偷吃、禁果，因为一旦

越界，彼此无论是感情、身体还是人生，都会受到极大的伤害。

孩子已经开启了“早恋”，我们一时半会阻止不了，那就务必将危害降到最低，底线教育千万不能缺失。

对于一些已经进入恋爱状态的孩子，这时候强力阻止几乎很难见效。阻力越大，两个人的心越铁，自然的责骂或强行阻止会使孩子产生逆反心理，不如开诚布公地和孩子谈一谈，把底线明明白白讲清楚，让孩子知道他们的行为其实父母都知道，知道你们在“早恋”，但我希望你们能不影响学习，能够保护好自己。

最好是暗地里联系对方孩子的父母，告诉他们只是双方父母一起监督，共同努力，才有可能让孩子把这份爱转化为学习上的动力。

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家长怎么教育初中早恋的孩子

从孩子的眼中去了解他的爱人和恋爱观

青春期阶段，男女少年情窦初开，他们常常选择生活中或者影视中的异性杰出人物作为自己仰慕、追求的偶像。在这一阶段，相思是很少有顾虑并且带有很大的盲目性的。一旦确立了心中追求的偶像，就会很容易把爱倾注于对方的身上，连那个人的缺点也成了魅力所在，在幻想中夸大对方。

如果孩子愿意跟父母沟通心里话，父母不妨耐心听一听孩子的观点。等他讲述他喜欢的人的特点之后，你可以客观的评估一下，对对方的优点给予欣赏，对对方的缺点也要委婉的指出，并帮助孩子描绘他们两个在一起的“蓝图”。当然，让孩子能够接受父母的观点也不是一蹴而就的，是需要“春风细雨”般慢慢渗透的。

让其明白严重性

这个阶段的孩子的确有了自己的很多各种各样的想法，但有些事情他们并没有这样的能力，他们只是凭借着自己心里的想法就行动了，丝毫没有考虑到后果。

那么父母应该教授一些关于两性方面面的知识。父母要让孩子知道早恋的后果是什么，不可以逼迫威胁，这样坚绝不可取。

帮助学生学会正常的异性交往

我们应该鼓励孩子交往广泛、自然，要孩子和异性公开交往、群体交往，他就不会对个别的异性产生过分的好感。虽然同龄人有谈恋爱的情况，但是家长不要断然让孩子和谈恋爱的同学绝交。因为同龄人的带动力非常大，这种带动力量比家长和老师都要大。

早恋的原因

早恋的原因分为很多种家长们只有了解孩子早恋的原因才能对症下药。中学生“恋爱”现象的发生既有当代青少年的生理、心理发育提前的原因，也有社会环境的各种刺激在起作用。

从对中学生恋爱态度和经历的一项调查中发现，承认谈过恋爱的学生中，三项主要原因为：

(1)在感到心灵空虚时需要有人陪伴

(2)优秀异性某方面的自然吸引力

(3)为了更好地了解另一个人。